Laat de leerlingen presentaties voorbereiden
Het werkt goed om leerlingen zelf presentaties te laten maken en geven over hun eigen mediagebruik. Vaak vinden ze het leuk om te doen, en ze luisteren goed naar elkaar tijdens de presentaties. De docent wijst op interessante inzichten, en stelt vragen. De leerlingen kunnen op deze manier met elkaar in dialoog gaan over hun persoonlijke media-ervaringen. Daarbij is deze werkvorm voor docenten heel voordelig, omdat zij zich niet hoeven te verdiepen in het onderwerp; de leerlingen weten er zelf genoeg over. De docent hoeft enkel het gesprek te sturen, of de discussie gaande te houden.
Ook als het gaat om het kritisch analyseren van digitale informatie, beeld en geluid, werkt het goed om kinderen eerst iets te laten voorbereiden, ze het te laten presenteren en er daarna over in gesprek of discussie te gaan.