Lessen over 10-12 jaar regulier onderwijs

onderwerp:

Alleen gratis lessen

aantal lessen gevonden: 101

Beroemd worden

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid.
Iedereen lijkt wel beroemd te willen worden. Meer dan 60 procent van de jongeren wil graag beroemd worden. Toch lukt het maar weinig mensen om echt een wereldster te worden. Sommige mensen hebben daar alles voor over maar zullen het waarschijnlijk toch niet worden.

Websitemaker

De websitemaker is een laagdrempelig online programma waarmee iedereen binnen korte tijd zonder technische kennis een eigen, gratis, website kan bouwen. Kennisnet biedt bovendien 10 mb gratis serverruimte.

HOLY Animator

De HOLY Animator is een gebruiksvriendelijk online animatieprogramma waarmee jongeren rechtstreeks op internet in een handomdraai animatieclips kunnen maken.

Clips voor Vrijheid

Clips voor Vrijheid is een online animatieproject van HOLY Animatieplatform waarbij jongeren hun gedachten over vrijheid vormgeven. Met de HOLY Animator, een door HOLY ontwikkeld gebruiksvriendelijk animatieprogramma, maken jongeren tijdens workshops op school in een handomdraai animatieclips rechtstreeks op internet. Lees meer...

De mooiste animatieclips worden jaarlijks online verspreid en op verschillende festivals getoond waardoor jongeren hun mening en hun creatieve gezicht kunnen tonen aan een breed publiek.

Clips voor Duurzaamheid

Clips voor Duurzaamheid is een online animatieproject van HOLY Animatieplatform waarbij jongeren hun gedachten over het thema duurzaamheid vormgeven. Met de HOLY Animator, een door HOLY ontwikkeld gebruiksvriendelijk animatieprogramma, maken jongeren tijdens workshops op school in een handomdraai animatieclips rechtstreeks op internet.
Lees meer.

De mooiste animatieclips worden jaarlijks online verspreid en op verschillende festivals getoond waardoor jongeren hun mening en hun creatieve gezicht kunnen tonen aan een breed publiek.

Cinekidstudio-MontageMaker

In de MontageMaker kunnen kinderen foto's, filmpjes, tekeningen, videoclips en nieuws achter elkaar plaatsen. Zo maken ze een lange film of een show door verschillende werkjes te combineren. De kinderen kunnen geluid en muziek toevoegen om het geheel compleet te maken.

Zoeken op internet

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid.
Je kunt op internet een schat aan informatie vinden over bijna alle onderwerpen die je maar kunt bedenken. Maar hoe krijg je nou precies datgene wat je nodig hebt? Mr. Right geeft tips die je helpen bij het zoeken op internet en in zoekmachines. Zo vind je makkelijker en sneller wat je nodig hebt.

Pimp je mobiel

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. Pimp je mobiel is een les over mobiele telefoons. Ze worden steeds mooier en beter, maar ook duurder. Mr. Right geeft tips om je mobiel te pimpen. Ook waarschuwt hij je voor hoge telefoonrekeningen en vooral: hoe kun je die voorkomen?!

Televisie maken

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. Televisie maken gaat over de magische wereld waarin zich van alles voor, maar ook achter de schermen afspeelt. Hoe wordt een tv-programma nou eigenlijk gemaakt? Een televisieprogramma bedenken en maken, dat doe je samen! Dus ook bij Mr.Right.

Safe internet

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. Bijna de helft van de jongeren zegt zich veilig te voelen op internet. Hyves, msn, Facebook en MySpace worden steeds populairder, maar al dat internetten is niet zonder risico. Zo zijn er de risico’s van het online plaatsen van je foto’s, video’s en andere persoonlijke gegevens. Mr. Right geeft goede tips om je wegwijs te maken.

Games

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. Gamen is een fijne ontspanning en je wordt er ook nog eens slimmer van. Zo vergroot het onder andere je reactievermogen. Bedenk wel dat eerst je huiswerk af moet zijn. Hoe overtuig je je ouders dat er ook positieve kanten aan gamen zitten?

Reclame

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. De les Reclame gaat over dat je overal en altijd met reclame te maken hebt. Bedrijven proberen zo hun producten en diensten te verkopen. Zijn reclamemakers handig in het beïnvloeden van mensen? Mr. Right zoekt het uit.

Internet pesten

Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. Internet pesten gaat over cyberpesten (ook wel digipesten of internetpesten), dit is pesten via je computer, maar ook via je telefoon. Pesten via internet gebeurt helaas steeds meer en meer. Mr. Right vertelt wat je hier tegen kunt doen.

Pimp Your picture

Kinderen maken een fotostrip over een mediawijs onderwerp met Comic Life software.

Zelf Computerspelletjes les 6-10

Kinderen leren zelf een eigen spel te maken met GameMaker.

Zelf Computerspelletjes les 4-5

Kinderen leren zelf een shooter spel te maken met GameMaker.

Zelf Computerspelletjes les 2-3

Kinderen leren zelf een doolhof spel te maken met GameMaker.

Security4Kids – Anna’s vrienden

Met behulp van de lesbrief en de internetsite krijgen de leerlingen inzicht in paswoorden, waar informatie op het internet staat en hoe om te gaan met hun privacy.

Fotostrip maken

Kinderen maken een fotostrip over een mediawijs onderwerp met Comic Life software.

Gamestudio les 2

Kinderen leren een game te maken met de gamestudio van het klokhuis deel 2.

InternetMemorie

Kinderen spelen een memorie en worden zich op een vrolijke manier bewust van hun internetgedrag.

Wat doen media met mij?

Inzicht krijgen in zowel beeldcultuur als eigen kijkgedrag.

Security4Kids – Quiz

Met behulp van de quiz krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internettermen en hoe zich te gedragen op het internet.

Security4Kids – Het eindeloze bos

Met behulp van de lesbrief en de internetsite krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internet termen en internet etiquette.

Security4Kids – Hot & Happening

Met behulp van de lesbrief en de internetsite krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internet termen.

Gamestudio les 1

Kinderen leren op eenvoudige manier een computerspel maken met de gamestudio van het klokhuis.

8-12 Zoekmachines voor kinderen

8-12.info is geschikt voor direct gebruik door kinderen in de klas, zonder hulp van de leerkracht. Er staan bovendien duidelijke tips voor ‘Handig zoeken op internet’. Het kan echter geen kwaad om kinderen eerst een kleine rondleiding te geven (in groepjes of centraal via een digibord), waarna gezamenlijk de mogelijkheden worden uitgeprobeerd. Alle tips staan samengevat in de picozine ‘Zoekmachines voor kinderen’.

Movies that Matter@school

Movies that Matter educatie adviseert en begeleidt scholen bij het vertonen van mensenrechtenfilms op school. Het educatie team wilt jongere generaties de kans geven om door middel van film de wereld van een andere kant te bekijken. Bij de vertoningen kunnen verdiepingsprogramma’s worden geleverd, zoals uitgebreide lesbrieven, sprekers en workshops.
Lees meer

De meest uitgebreide vorm is een All Rights Film Festival, waarbij meerdere films en verdiepingsprogramma’s worden gerealiseerd.

De educatie-afdeling adviseert ook NGO’s, erfgoedinstellingen en andere organisaties die jongeren willen bereiken.

Hier ziet u een filmpje over Movies that Matter.

Schoolvoorstellingen IDFA 2009

Het International Documentary Film Festival Amsterdam (IDFA) vindt jaarlijks eind november plaats en vertoont in tien dagen meer dan 350 documentaires van over de hele wereld. Je maakt er kennis met de beste documentaires die het afgelopen jaar in de wereld zijn gemaakt.
Lees meer

Tijdens IDFA zijn er schoolvoorstellingen voor groepen 6, 7 en 8 van het primair onderwijs en het gehele voortgezet onderwijs. Scholen kunnen kiezen uit speciaal geselecteerde IDFA titels en schrijven zich hiervoor aan het begin van het schooljaar in. Met behulp van lesmateriaal kunnen de films na afloop op school worden behandeld.

Docschool

Het International Documentary Film Festival Amsterdam (IDFA) vindt jaarlijks eind november plaats en vertoont in tien dagen meer dan 350 documentaires van over de hele wereld. IDFA vindt het belangrijk dat kinderen, jongeren én docenten in aanraking worden gebracht met en geënthousiasmeerd worden voor documentaires.
Lees meer

www.docschool.nl is een online leeromgeving waar leerlingen kennismaken én aan de slag gaan met het genre documentaire. Daarnaast biedt Docschool uitgebreide informatie en tips voor docenten over werken met documentaire in de klas.

Lepel (Klassefilm 2)

Het verhaal van een film speelt zich in een bepaalde periode af. Het kan bijvoorbeeld een historische film zijn, die zich in de Middeleeuwen of tijdens het Romeinse Rijk afspeelt. Of een sciencefiction film die in de toekomst plaatsvindt.
De leerlingen bekijken de filmsets op het werkblad en bepalen welke attributen erin thuishoren.

Lilo & Stitch: De taal van tekens

Door tekenfilms en strips is er een nieuwe taal ontstaan: de taal van tekens. Deze tekens brengen dingen als snelheid, geluid en emoties tot uitdrukking. De leerlingen gaan in deze opdracht op zoek naar de taal van tekens.

Filmeducatie: Schrijf een recensie

Over de meeste bioscoopfilms verschijnt in kranten en op internet een recensie. De landelijke dagbladen hebben één keer per week een pagina met recensies van films die die week in première gaan. Op het werkblad voor de leerlingen staat een recensie over Kraak! met enkele opdrachten.

Filmeducatie: waarmee kun je nieuws doorgeven?

Extra opdracht bij Minoes: Waarmee kun je nieuws doorgeven?
Is er weer es wat, is er weer es wat, is er iets gebeurd in de stad?
Bij de kattenpersdienst gaat het nieuws van kat tot kat, bij de mensen in het dorp van mond tot mond. Als het kletsen kwaadspreken wordt, heet het roddelen.

Zelf computerspelletjes maken: Intro-les

Kinderen leren door het aanpassen van een computerspelletje de basisbegrippen van GameMaker.

Hoe vind je de informatie waarnaar je zoekt? (onderbouw)

Leerling leert de juiste boeken, artikelen en internetsites te vinden. Bovendien leert de leerling een keuze te maken uit het aanbod.

Zelfpresentatie

Leerlingen leren zichzelf te presenteren door een powerpoint te maken over hun leven, hobby’s en karakter.

Online Pesten

In deze les leren leerlingen nadenken over online pesten: wat is het, en wat kun je ertegen doen? Hierbij komen zowel de perspectieven van het slachtoffer, de dader als de meeloper aan bod.

Gouden apenstaart: Sterren dansen op de sites

Wat is een goede website voor kinderen? En hoe beoordeel je dat eigenlijk? Deze vragen komen aan de orde in deze les. De leerlingen mogen hun waardering, uitgedrukt in sterren, geven aan websites die ze vaak bezoeken. Welke website krijgt de meeste sterren?

Wie wil je dat ik ben?

In deze les leert de leerling wat een imago is. Een imago kan gewenst en ongewenst zijn en imago’s kunnen ook nog eens veranderen. Hoe zit het met het imago van de leerling zelf, en heeft de leerling bij iedereen hetzelfde imago?

Veilig Internetten

De meester heeft een leuk meisje leren kennen op internet. Dat meisje komt vanochtend online om de klas te leren kennen.
De leerlingen maken via de chat een afspraak met het meisje, maar komt zij ook echt opdagen?

MrCtrl

Het lespakket voor het basisonderwijs over pesten via msn. 4 van de 10 kinderen zegt dat cyberpesten in de eigen klas voor komt. Veelal gebeurt dit via msn chats. 81% van de jeugd in Nederland gebruikt msn. Reden voor De Kinderconsument om een speciaal lespakket voor het basisonderwijs aan te bieden.

MonsterMedia

MonsterMedia is een gratis media-educatief programma in de vorm van een aantrekkelijke game. MonsterMedia stimuleert het mediabewustzijn van kinderen. Ze ontwikkelen een kritische houding ten opzichte van media en leren er tegelijk actief en bovendien verantwoord mee om te gaan.

Undercover journalistiek: Wie is de Mol?

In deze les wordt de leerling geconfronteerd met een mol in de klas. De mol heeft in het geheim opnames gemaakt van de klas. Wat vindt de leerling van deze vorm van journalistiek, is dit altijd geoorloofd en zou hij/zij het zelf gebruiken om de waarheid boven tafel te krijgen?

Online imago: Fan of fantasie

Wie bepaalt eigenlijk het imago van een ster? Komt het beeld dat jij van iemand hebt overeen met zijn of haar imago op internet? In deze les kijken leerlingen kritisch naar het online imago van hun idool. Geloven ze alles wat er geschreven wordt? En hebben ze zelf wel eens vervelende dingen over iemand geschreven op internet?

De Digitale Krant

Altijd al eens willen weten hoe een digitale krant werkt? Op deze website kun je er alles over te weten komen. Je leert dat de krant al lang niet meer alleen van papier is. We nemen je daarom mee in de snelle wereld van internet, nieuws, kranten en journalisten. Straks weet je precies hoe het nieuws in de krant komt en wat je er zelf mee kunt doen.

Pimpjefoon!

Pimpjefoon is een lespakket over het plezierig en veilig gebruik van je mobieltje. Speciaal ontwikkeld voor de groepen 6, 7 en 8 van de basisschool.

Media Makkers

Het lesmateriaal van Media Makkers bestaat uit moderne, zelfwerkzame en aantrekkelijke lessen die de mediawijsheid en mediavaardigheden van kinderen uit groepen 6, 7 en 8 verbeteren. Ook voor de basisvorming van het Voorgezet Onderwijs is het materiaal prima geschikt.
Lees meer

Allerlei thema’s zoals digitaal pesten, commercie in de media, informatievaardigheden, beoordelen van mediabronnen etc. komen in het materiaal aan de orde, zodat kinderen kritische en bewuste mediagebruikers worden.

Wat is waar?

Het project ‘Wat is waar? bestaat uit 8 lessen. In deze lessen onderzoeken we non-fictieprogramma’s op televisie; Wat zien we? Is het waar wat we zien? Kan je de werkelijkheid eigenlijk wel objectief laten zien op televisie?

Les bij de Reclamemaker

Met de lesbrief en aanvullende links op de pagina van Kennisnet geeft u goed voorbereid een les over reclame aan kinderen uit de groepen 5 t/m 8. Na deze les weten uw leerlingen wat reclame eigenlijk inhoudt, wat goede en slechte reclame is en wat er zoal bij het maken van reclame komt kijken. Aan het einde van de les kunnen kinderen aan de slag met de Reclamemaker.

Nieuws op maat

Naast krantenwebsites zijn er ook andere nieuwswebsites. Veel nieuwswebsites werken zonder redactie. Het is dan belangrijk om de bronvermelding te controleren. De leerling beschrijft het onderscheid tussen websites van kranten en websites van andere nieuwsbronnen.

Reclame

Online reclame bestaat in meer verschijningsvormen dan op papier. Dat maakt het ook vaak moeilijker te onderscheiden. De leerling leert de relatie tussen reclame en content herkennen.

Ieder zijn eigen krant

Het afstemmen op persoonlijke voorkeuren van nieuws kan op steeds meer manieren. De leerling onderzoekt het effect van toepassingen om nieuwsvoorkeuren aan te geven met gebruikersprofielen.

Interactie

Veel krantenwebsites bieden de mogelijkheid om te reageren op artikelen. De leerling onderzoekt in welke mate feedback van lezers bijdraagt aan de nieuwsvoorziening van de online krant.

Digitale media

Het nieuws is online steeds op nieuwe manieren te volgen. De leerling beoordeelt het effect van nieuwe toepassingen op de nieuwsvoorziening.

Oud papier

Veel kranten hebben delen van hun archief online beschikbaar gemaakt. De leerling
leert zoeken in archieven en dossiers en analyseert en beoordeelt de gevonden informatie.

Verschil moet er zijn

De inhoud en vormgeving van een krant worden bepaald door keuzes van de redactie. De leerling achterhaalt op welke wijze aan de content van een site de identiteit van een dagblad is af te leiden. Verder onderzoekt de leerling de bruikbaarheid van verschillende bronnen.

Nieuws uit het land of de regio?

Bijna elke regio in Nederland heeft een (of meer) regionale kranten. De leerling vergelijkt de site van een regionale en een landelijke krant en beoordeelt de relevantie van de content voor zijn eigen situatie.

Van gebeurtenis naar nieuwsbericht

Bij het tot stand komen van nieuwsberichten verzamelen de persbureaus, verslaggevers en correspondenten het nieuws. Redacties maken het nieuwsbericht publiceerbaar.

Een internetkrant, wat interessant!

Een krant is niet alleen meer een papieren voorwerp, maar tegenwoordig is de krant ook online te raadplegen. Wat is het verschil tussen de papieren en de online krant?

Het zoeken, vinden en gebruiken van informatie

Tijdens deze les leren kinderen hoe ze informatie over een bepaald onderzoek moeten zoeken, hoe ze een selectie kunnen maken uit deze informatie en hoe bruikbaar en betrouwbaar informatie is. Dit aan de hand van een stappenplan bij een opdracht om een werkstuk te maken.

Wat mag iedereen van je weten? ...En wat niet?

Leerlingen gaan een collage maken waarvan ze zich moeten voorstellen dat deze in hun nieuwe middelbare school komt te hangen, met foto’s/informatie over henzelf erop. Tijdens deze les verantwoorden ze de keuzes die ze maken wat wel en niet op de collage komt en leren op die manier nadenken over hun eigen grenzen rondom privacy.

Internetkwartet

Kinderen spelen een kwartetspel en worden zich op een vrolijke manier bewust van hun internetgedrag.

Cinekidstudio - VideoClipMaker

De VideoClipMaker is een online programma waarmee kinderen zelf videoclips kunnen maken. De kinderen gaan als videoartiest zelf dingen ontwerpen en tekenen voor in hun videoclip. Daarbij zijn dans en beweging erg belangrijk bij het maken van de videoclip. Door middel van beweging wordt het getekende beeld gemanipuleerd en gaat alles bewegen.

Cinekidstudio - TekenTrucMaker

Op het eerste gezicht is de TekenTrucMaker een gewoon digitaal tekenprogramma, maar al bij de eerste streep op het werkblad blijkt dat het veel meer te bieden heeft. Gebruikmakend van wat kinderen al kunnen op de computer, neemt de TekenTrucMaker ze mee naar een wereld vol verrassingen en experimenten. De unieke functies in het programma kunnen op oneindig veel manieren toegepast worden.
Lees meer

Met de TekenTrucMaker leren kinderen om op een multimediale manier creatief bezig te zijn door beeld, geluid, beweging en interactie naar eigen inzicht te combineren. Zo maken ze bijvoorbeeld een animatie, stripverhaal of interactief spel. De beweging van de tekeningen wordt deels bepaald door de natuurkundige krachten die kinderen aan hun tekeningen toekennen.

Pesten of plagen

Waar de één om kan lachen is vaak voor de ander juist erg vervelend. De leerlingen staan hier niet altijd zelf bij stil. De leerlingen verdedigen wanneer iets pesten is of wanneer iets plagen is.

Cinekidstudio - TekeningMaker

De TekeningMaker is een online tekenprogramma dat speciaal is ontwikkeld voor kinderen. Bijzonder aan het programma is dat kinderen niets ‘fout’ kunnen doen. Is een lijn net iets te dik, een figuur te groot of moet een kleur nog veranderd? Dat kan. Alles wat kinderen gemaakt hebben, is op ieder willekeurig moment nog aan te passen. Hierdoor geeft de TekeningMaker kinderen de vrijheid om te experimenteren.
Lees meer

Naast tekenen kunnen kinderen in de TekeningMaker ook plaatjes en foto’s gebruiken en zo een echte collage maken. Aan alles wat ze maken kunnen ze bovendien effecten toevoegen.

TekenFilmMaker

Tegenwoordig is de computer niet meer weg te denken uit het animatieproces. Door te werken met de TekenFilmMaker leren kinderen wat er allemaal komt kijken bij het maken van een tekenfilm. De TekenFilmMaker is een programma waarmee kinderen op eenvoudige wijze tekenfilms leren maken. Door te werken met tijd- en bewegingslijnen brengen leerlingen hun tekening tot leven. De TekenFilmMaker is een complementair programma dat te gebruiken is in combinatie met de andere MediaMakers uit de CinekidStudio.

Cinekidstudio - NieuwsMaker

De NieuwsMaker is een online programma waarmee kinderen zelf een nieuwsprogramma kunnen maken en uitzenden op internet. De kinderen kiezen zelf een onderwerp waarover het nieuws kan gaan; bijvoorbeeld over de buurt, de stad, de eigen school of een onderwerp dat in de klas is behandeld. De Nieuwsmaker is zeer gebruiksvriendelijk, zodat kinderen ook zonder hulp van leerkrachten aan de slag kunnen.

MontageMaker

In de MontageMaker kunnen kinderen foto’s, filmpjes, tekeningen, videoclips en nieuws achter elkaar plaatsen. Zo maken ze een lange film of een show door verschillende werkjes te combineren. De kinderen kunnen geluid en muziek toevoegen om het geheel compleet te maken.

Poster maken over MSN

De leerlingen gaan in groepjes posters maken voor de ouderavond. Tevens moeten een aantal leerlingen ook de brief maken die naar de ouders moet met informatie over de ouderavond.

Cinekidstudio - GeluidMixer

Geluid is een belangrijk onderdeel van media-producties. De GeluidMixer is een programma waarmee kinderen zelf muziek en geluid kunnen opnemen en mixen. De kinderen kunnen de geluidopnames en mixen toevoegen aan eigen werkjes uit de TekenFilmMaker, de Foto- en FilmMakers en de MontageMaker.

Strip maken

De leerlingen gaan zelf een strip tekenen op A4 waarin ze in een kort en krachtig laten zien wat zij als probleem zien met internet gebruik.

Yes or no

Leerlingen leren door middel van deze opdracht verschil te maken in wat je wel en niet doet op het internet. Hierbij gaan we uit van het idee wat je in het echte leven niet doet, doe je ook niet op het internet.

Cinekidstudio - Filmmakers

Met het programma FotoMaker kunnen kinderen met hun webcam of digitale camera foto’s maken. De foto’s kunnen ze vervolgens bewerken in de TekeningMaker. Zo plaatsen ze zichzelf, hun huisdier of beste vriend in hun eigen tekening. De FilmpjesMaker is een programma waarmee kinderen filmpjes kunnen opnemen met hun webcam. Met de FotoFilmMaker en FlitsFilmMaker kunnen kinderen animatiefilmpjes maken.

Vlotte pen, snelle babbel

In deze flitsende les staan reclamemaken en het heden en verleden van communiceren centraal. Leerlingen gaan terug in de tijd en vergelijken op actieve wijze de jaren 1950/1960 met nu. Telefonie, telex, de post, kranten, radio en televisie spelen belangrijke rollen.

Van brievenbus tot brievenbus

Van brievenbus tot brievenbus is een verhaalspel waarin leerlingen kennis maken met de verschillende handelingen die nodig zijn om iemand een brief te sturen. De les bevat onder andere een geluidenspel en ook moet er worden getelefoneerd.

Van idee tot script

Een reportage kan overal over gaan. Als je het onderwerp zelf maar leuk vindt. Je kunt bijvoorbeeld proberen met de camera een antwoord te krijgen op een vraag die je jezelf altijd al gesteld hebt. Hoe gaan de lantaarnpalen aan? Hoe wordt hagelslag gemaakt? Waarom waait de wind? Je kunt ook iets laten zien dat je zelf leuk vindt. Een reportage over je favoriete sport of hobby, over het beroep van je vader of moeder, of over iets waar je gewoon veel vanaf weet.

Surfplank voor kinderen

Begrijpbaarheid, Bruikbaarheid en Betrouwbaarheid van informatie worden in toenemende mate belangrijker. Met de surfplank kunnen kinderen in korte tijd de vaardigheden (de kunnis) leren verwerven om online beschikbare informatie (de kennis) te vergaren, selecteren, waarderen en verwerken.

Cyberpesten, who cares?

Het internet biedt geweldige mogelijkheden zowel voor kinderen als volwassenen. Jonge mensen zijn vaak enthousiaste gebruikers, met name als het gaat om interactieve diensten als email en chatten. Ook spelletjes en muzieksites zijn erg populair. Echter, zoals geldt voor de meeste spannende activiteiten: aan het gebruik van het internet zijn bepaalde risico’s verbonden. Een van die risico’s is pesten.

Webje

Webje is een internetcursus voor leerlingen van groep 5 , 6 en 7 van het basisonderwijs.

Soaps en series

Dagelijks kijken zowel kinderen als volwassenen naar diverse soaps en andere tv-series. In menig klaslokaal en op menige werkvloer vormen de belevenissen van de soapsterren het gesprek van de dag. Maar waarom heten deze series eigenlijk soaps? Hoe ziet het kijkgedrag van de klas eruit? En dat van het team? In deze lesbrief vindt u activiteiten die allemaal iets te maken hebben met soaps en andere tv-series.

Communicatie

Communicatie lijkt steeds belangrijker te worden. Televisie, mobiele telefoon, e-mail: de mogelijkheden om informatie uit te wisselen worden steeds beter en sneller. Maar wat is communicatie precies? En hoe brachten mensen een boodschap over toen er nog niet zulke vernuftige uitvindingen waren?

Het digitale tijdperk

Wat is een computer eigenlijk? Wat zijn chips, bits, bytes, hackers? Wat kun je allemaal doen met een computer en computerapparatuur? Hoe zoek je op het internet? Wat doen bedrijven met computers? Welke invloed heeft de computer op ons leven?

Invloed van media

De invloed van de media op ons doen en denken is erg groot. Het beeld dat communicatiemiddelen ons geven bepaalt voor een groot deel ons beeld van de wereld. Het is dus belangrijk om te weten wat en waarom de media ons iets voorschotelen. Maar dan moet je je wel eerst bewust zijn van hun invloed. Dat bewustzijn proberen we de kinderen bij te brengen met de activiteiten in deze lesbrief.

Reality-tv in de klas

Hoe confronterend is het om de videocamera een ochtendje te laten draaien in de klas? Of is het juist zeer verhelderend? De leerlingen maken hun eigen reality-tv.

Ontwerp een fansite

Je hoort er tegenwoordig als beroemdheid niet bij, wanneer je geen eigen fansite hebt op het internet. De kinderen maken een ontwerp voor zo’n site.

Welk bericht is waar?

Veel mensen twijfelen zelden of nooit aan de betrouwbaarheid van de informatie in de krant. In deze activiteit laat u de leerlingen wel aan die betrouwbaarheid twijfelen. Ze schrijven een fictief krantenartikel bij een foto. Daarna wordt er gekeken of ze het verschil tussen waar en verzonnen herkennen.

Het jeugdjournaal

Wat in een nieuwsuitzending komt, wordt door de meeste kijkers als ‘het’ nieuws beschouwd. De leerlingen vergelijken het Journaal met het Jeugdjournaal. Als afsluiter stellen de leerlingen een journaal samen waarin zij bepalen wat het nieuws van de dag is.

Werken met een zoekmachine

Niet iedereen weet zinvol gebruik te maken van zoekmachines op internet. In deze les worden in kleine groepjes verschillende zoekmachines getest en vergeleken.

Papier versus digitaal

Steeds meer zaken worden met de computer gedaan. Ook kranten en leesboeken zijn veelal digitaal. In deze les worden de voor- en nadelen van digitale lectuur bekeken aan de hand van stellingen.

Computerjargon

In gesprekken over computers vallen heel wat termen die tot het vakjargon horen, zoals: hardware, drive, bits en bytes, e-mail en hackers. De betekenis van deze termen wordt verduidelijkt doordat de leerling niet alleen de term opzoekt maar ook uitlegt.

Een mobiellied

Het mobieltje is hét communicatiemiddel van deze tijd. De kinderen zingen er een lied over.

Massacommunicatie

Radio, tv en computer zijn al lang geen vreemde dingen meer voor kinderen. Maar beseffen ze hoe sterk deze communicatiemiddelen hen beïnvloeden?

Foto's in de krant

De leerlingen maken praktische opdrachten en ontdekken dat foto’s op verschillende manieren worden gebruikt: als bewijs, om de ernst van een bericht te benadrukken of simpelweg ter afwisseling. En de leerlingen komen erachter dat verschillende kranten van dezelfde gebeurtenis verschillende foto’s plaatsen.

Doelgroepen

Lessen over

Lessen over 10-12 jaar regulier onderwijs

Lessen over