Lessen over 13-14 jaar speciaal onderwijs
HOLY Animator
De HOLY Animator is een gebruiksvriendelijk online animatieprogramma waarmee jongeren rechtstreeks op internet in een handomdraai animatieclips kunnen maken.
Clips voor Vrijheid
Clips voor Vrijheid is een online animatieproject van HOLY Animatieplatform waarbij jongeren hun gedachten over vrijheid vormgeven. Met de HOLY Animator, een door HOLY ontwikkeld gebruiksvriendelijk animatieprogramma, maken jongeren tijdens workshops op school in een handomdraai animatieclips rechtstreeks op internet. Lees meer...
De mooiste animatieclips worden jaarlijks online verspreid en op verschillende festivals getoond waardoor jongeren hun mening en hun creatieve gezicht kunnen tonen aan een breed publiek.
Clips voor Duurzaamheid
Clips voor Duurzaamheid is een online animatieproject van HOLY Animatieplatform waarbij jongeren hun gedachten over het thema duurzaamheid vormgeven. Met de HOLY Animator, een door HOLY ontwikkeld gebruiksvriendelijk animatieprogramma, maken jongeren tijdens workshops op school in een handomdraai animatieclips rechtstreeks op internet.
Lees meer.
De mooiste animatieclips worden jaarlijks online verspreid en op verschillende festivals getoond waardoor jongeren hun mening en hun creatieve gezicht kunnen tonen aan een breed publiek.
Pimp Your picture
Kinderen maken een fotostrip over een mediawijs onderwerp met Comic Life software.
Zelf Computerspelletjes les 6-10
Kinderen leren zelf een eigen spel te maken met GameMaker.
Zelf Computerspelletjes les 4-5
Kinderen leren zelf een shooter spel te maken met GameMaker.
Zelf Computerspelletjes les 2-3
Kinderen leren zelf een doolhof spel te maken met GameMaker.
Fotostrip maken
Kinderen maken een fotostrip over een mediawijs onderwerp met Comic Life software.
Gamestudio les 2
Kinderen leren een game te maken met de gamestudio van het klokhuis deel 2.
Wat doen media met mij?
Inzicht krijgen in zowel beeldcultuur als eigen kijkgedrag.
Security4Kids – Quiz
Met behulp van de quiz krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internettermen en hoe zich te gedragen op het internet.
Security4Kids – Hot & Happening
Met behulp van de lesbrief en de internetsite krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internet termen.
Security4Kids – De Rome Club
Met behulp van de lesbrief en de internetsite krijgen de leerlingen inzicht in verschillende internet termen, hoe om te gaan met het auteursrecht op het internet. Ze maken een sms-rap over hoe om te gaan met je paswoord.
Gamestudio les 1
Kinderen leren op eenvoudige manier een computerspel maken met de gamestudio van het klokhuis.
Movies that Matter@school
Movies that Matter educatie adviseert en begeleidt scholen bij het vertonen van mensenrechtenfilms op school. Het educatie team wilt jongere generaties de kans geven om door middel van film de wereld van een andere kant te bekijken. Bij de vertoningen kunnen verdiepingsprogramma’s worden geleverd, zoals uitgebreide lesbrieven, sprekers en workshops.
Lees meer
De meest uitgebreide vorm is een All Rights Film Festival, waarbij meerdere films en verdiepingsprogramma’s worden gerealiseerd.
De educatie-afdeling adviseert ook NGO’s, erfgoedinstellingen en andere organisaties die jongeren willen bereiken.
Hier ziet u een filmpje over Movies that Matter.
Schoolvoorstellingen IDFA 2009
Het International Documentary Film Festival Amsterdam (IDFA) vindt jaarlijks eind november plaats en vertoont in tien dagen meer dan 350 documentaires van over de hele wereld. Je maakt er kennis met de beste documentaires die het afgelopen jaar in de wereld zijn gemaakt.
Lees meer
Tijdens IDFA zijn er schoolvoorstellingen voor groepen 6, 7 en 8 van het primair onderwijs en het gehele voortgezet onderwijs. Scholen kunnen kiezen uit speciaal geselecteerde IDFA titels en schrijven zich hiervoor aan het begin van het schooljaar in. Met behulp van lesmateriaal kunnen de films na afloop op school worden behandeld.
Docschool
Het International Documentary Film Festival Amsterdam (IDFA) vindt jaarlijks eind november plaats en vertoont in tien dagen meer dan 350 documentaires van over de hele wereld. IDFA vindt het belangrijk dat kinderen, jongeren én docenten in aanraking worden gebracht met en geënthousiasmeerd worden voor documentaires.
Lees meer
www.docschool.nl is een online leeromgeving waar leerlingen kennismaken én aan de slag gaan met het genre documentaire. Daarnaast biedt Docschool uitgebreide informatie en tips voor docenten over werken met documentaire in de klas.
Lepel (Klassefilm 2)
Het verhaal van een film speelt zich in een bepaalde periode af. Het kan bijvoorbeeld een historische film zijn, die zich in de Middeleeuwen of tijdens het Romeinse Rijk afspeelt. Of een sciencefiction film die in de toekomst plaatsvindt.
De leerlingen bekijken de filmsets op het werkblad en bepalen welke attributen erin thuishoren.
Ice Age
In deze opdracht bedenken leerlingen een beknopt filmverhaal als vervolg op Ice Age. Wat ze goed of minder goed vonden aan de film kunnen ze verwerken in ‘Ice Age: het vervolg’.
Zelf computerspelletjes maken: Intro-les
Kinderen leren door het aanpassen van een computerspelletje de basisbegrippen van GameMaker.
Zoeken op het internet: Google lezen
Wanneer we een zoekopdracht hebben gegeven krijgen we een hoop informatie. Wat betekent dit eigenlijk?
Hoe vind je de informatie waarnaar je zoekt? (VMBO)
Leerling leert de juiste boeken, artikelen en internetsites te vinden. Bovendien leert de leerling een keuze te maken uit het aanbod.
Photoshop: top of flop?
In deze les leren de leerlingen om bewerkte foto’s in reclames te herkennen, en discussiëren ze over de grenzen en invloed van ‘esthetische beeldmanipulatie’, ofwel: hoever mag men gaan bij het bewerken van reclame-foto’s om modellen er perfect uit te laten zien?
Gouden apenstaart: Sterren dansen op de sites
Wat is een goede website voor kinderen? En hoe beoordeel je dat eigenlijk? Deze vragen komen aan de orde in deze les. De leerlingen mogen hun waardering, uitgedrukt in sterren, geven aan websites die ze vaak bezoeken. Welke website krijgt de meeste sterren?
Wie wil je dat ik ben?
In deze les leert de leerling wat een imago is. Een imago kan gewenst en ongewenst zijn en imago’s kunnen ook nog eens veranderen. Hoe zit het met het imago van de leerling zelf, en heeft de leerling bij iedereen hetzelfde imago?
Wat is waar?
Het project ‘Wat is waar? bestaat uit 8 lessen. In deze lessen onderzoeken we non-fictieprogramma’s op televisie; Wat zien we? Is het waar wat we zien? Kan je de werkelijkheid eigenlijk wel objectief laten zien op televisie?
Les bij de Reclamemaker
Met de lesbrief en aanvullende links op de pagina van Kennisnet geeft u goed voorbereid een les over reclame aan kinderen uit de groepen 5 t/m 8. Na deze les weten uw leerlingen wat reclame eigenlijk inhoudt, wat goede en slechte reclame is en wat er zoal bij het maken van reclame komt kijken. Aan het einde van de les kunnen kinderen aan de slag met de Reclamemaker.
Internetkwartet
Kinderen spelen een kwartetspel en worden zich op een vrolijke manier bewust van hun internetgedrag.
Pesten of plagen
Waar de één om kan lachen is vaak voor de ander juist erg vervelend. De leerlingen staan hier niet altijd zelf bij stil. De leerlingen verdedigen wanneer iets pesten is of wanneer iets plagen is.
Van idee tot script
Een reportage kan overal over gaan. Als je het onderwerp zelf maar leuk vindt. Je kunt bijvoorbeeld proberen met de camera een antwoord te krijgen op een vraag die je jezelf altijd al gesteld hebt. Hoe gaan de lantaarnpalen aan? Hoe wordt hagelslag gemaakt? Waarom waait de wind? Je kunt ook iets laten zien dat je zelf leuk vindt. Een reportage over je favoriete sport of hobby, over het beroep van je vader of moeder, of over iets waar je gewoon veel vanaf weet.
Shop4media
Shop4Media is een online leeromgeving voor jongeren tussen de 13 en 19 jaar. De inhoud is geschikt voor alle onderwijs niveau’s doordat de vragen naar niveau zijn te differentiëren. Shop4Media biedt een inleiding in diverse, naar media gerelateerde, lessen.
Lees meer
De handleiding geeft tips. De onderwerpen die worden behandeld zijn in willekeurige volgorde te gebruiken. Aangeraden wordt echter te beginnen met het onderwerp media, dit biedt een goede context voor de andere thema’s. De leerlingen ontvangen na volledige en succesvolle afronding van de site een verslag voor in hun (CKV) dossier.
Mediawijzer met de krant
Mediawijzer met de krant geeft een beeld van de werking van media: wie zijn die media? Hoe verspreiden zij hun informatie en wat doen de ontvangers ermee? Zowel de positieve, als ook de negatieve aspecten van mediagebruik komen ter sprake.
Kranten lezen
De inhoud van de krant staat hier centraal. Er is veel aandacht voor de verschillende tekstsoorten die in een krant voorkomen, maar ook voor de rol van de lezer – die aan elke tekst zijn eigen betekenis geeft.
Nieuws maken
Met behulp van diverse opdrachten bepalen de leerlingen een strategie, stellen zij een productieplan op en gaan zij op pad om nieuws te vergaren en te verwerken tot een item dat zij ter publicatie kunnen aanbieden aan een dagblad (website).
De e-cards op I-respect
Leerlingen leren het volgende:
- Wat is een cartoon?
- De betekenis van verschillende cartoons op de e-cards van i-respect.nl.
Internetwoorden
Aan de hand van vragen bij korte teksten van de site maken de leerlingen kennis met de volgende begrippen.
- Forum
- Br3EzAH-taal
- Vriendenlijst
- Username
- Nickname
- Wachtwoord
- Inloggen
- Account
- Hacken
Hoe ga je met elkaar om op internet?
Deze les maakt deel uit van een lessenserie van vier over de website i-respect voor (v)so-leerlingen. Wat houdt deze website in en wat houdt respect op internet (i-respect) in? U kunt de lessen ook afzonderlijk geven.
In deze les worden een aantal teksten van de site gebruikt, die de leerlingen lezen. Bij de teksten staan vragen die de leerlingen helpen de inhoud hiervan beter te begrijpen.
Kennismaken met i-respect
Leerlingen leren het volgende:
- De hele wereld kijkt mee op www.
- Wat is publiceren?
- Waarop moet je letten als je iets publiceert?
- Regels voor respect op internet.
- Wat betekent www en wat houdt het in?
- Leuke en minder leuke dingen van publiceren op internet.
- Werkblad bij deze stof.
Communiceren met vrienden of volwassenen
Het verschil zoeken en ervaren tussen internetteksten voor leeftijdgenoten of voor volwassenen.