Lessen over Online imago
Beroemd worden
Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid.
Iedereen lijkt wel beroemd te willen worden. Meer dan 60 procent van de jongeren wil graag beroemd worden. Toch lukt het maar weinig mensen om echt een wereldster te worden. Sommige mensen hebben daar alles voor over maar zullen het waarschijnlijk toch niet worden.
HOLY Animator
De HOLY Animator is een gebruiksvriendelijk online animatieprogramma waarmee jongeren rechtstreeks op internet in een handomdraai animatieclips kunnen maken.
Clips voor Vrijheid
Clips voor Vrijheid is een online animatieproject van HOLY Animatieplatform waarbij jongeren hun gedachten over vrijheid vormgeven. Met de HOLY Animator, een door HOLY ontwikkeld gebruiksvriendelijk animatieprogramma, maken jongeren tijdens workshops op school in een handomdraai animatieclips rechtstreeks op internet. Lees meer...
De mooiste animatieclips worden jaarlijks online verspreid en op verschillende festivals getoond waardoor jongeren hun mening en hun creatieve gezicht kunnen tonen aan een breed publiek.
Clips voor Duurzaamheid
Clips voor Duurzaamheid is een online animatieproject van HOLY Animatieplatform waarbij jongeren hun gedachten over het thema duurzaamheid vormgeven. Met de HOLY Animator, een door HOLY ontwikkeld gebruiksvriendelijk animatieprogramma, maken jongeren tijdens workshops op school in een handomdraai animatieclips rechtstreeks op internet.
Lees meer.
De mooiste animatieclips worden jaarlijks online verspreid en op verschillende festivals getoond waardoor jongeren hun mening en hun creatieve gezicht kunnen tonen aan een breed publiek.
Safe internet
Deze les is onderdeel van het project Mediamovies. Mediamovies bestaat uit twaalf korte filmpjes rond thema’s die te maken hebben met mediawijsheid. Bijna de helft van de jongeren zegt zich veilig te voelen op internet. Hyves, msn, Facebook en MySpace worden steeds populairder, maar al dat internetten is niet zonder risico. Zo zijn er de risico’s van het online plaatsen van je foto’s, video’s en andere persoonlijke gegevens. Mr. Right geeft goede tips om je wegwijs te maken.
Pimp Your picture
Kinderen maken een fotostrip over een mediawijs onderwerp met Comic Life software.
Wie wil je dat ik ben?
In deze les leert de leerling wat een imago is. Een imago kan gewenst en ongewenst zijn en imago’s kunnen ook nog eens veranderen. Hoe zit het met het imago van de leerling zelf, en heeft de leerling bij iedereen hetzelfde imago?
Online imago: Fan of fantasie
Wie bepaalt eigenlijk het imago van een ster? Komt het beeld dat jij van iemand hebt overeen met zijn of haar imago op internet? In deze les kijken leerlingen kritisch naar het online imago van hun idool. Geloven ze alles wat er geschreven wordt? En hebben ze zelf wel eens vervelende dingen over iemand geschreven op internet?
Wat mag iedereen van je weten? ...En wat niet?
Leerlingen gaan een collage maken waarvan ze zich moeten voorstellen dat deze in hun nieuwe middelbare school komt te hangen, met foto’s/informatie over henzelf erop. Tijdens deze les verantwoorden ze de keuzes die ze maken wat wel en niet op de collage komt en leren op die manier nadenken over hun eigen grenzen rondom privacy.
Cinekidstudio - VideoClipMaker
De VideoClipMaker is een online programma waarmee kinderen zelf videoclips kunnen maken. De kinderen gaan als videoartiest zelf dingen ontwerpen en tekenen voor in hun videoclip. Daarbij zijn dans en beweging erg belangrijk bij het maken van de videoclip. Door middel van beweging wordt het getekende beeld gemanipuleerd en gaat alles bewegen.
Poster maken over MSN
De leerlingen gaan in groepjes posters maken voor de ouderavond. Tevens moeten een aantal leerlingen ook de brief maken die naar de ouders moet met informatie over de ouderavond.
Strip maken
De leerlingen gaan zelf een strip tekenen op A4 waarin ze in een kort en krachtig laten zien wat zij als probleem zien met internet gebruik.
Yes or no
Leerlingen leren door middel van deze opdracht verschil te maken in wat je wel en niet doet op het internet. Hierbij gaan we uit van het idee wat je in het echte leven niet doet, doe je ook niet op het internet.
Cyberpesten, who cares?
Het internet biedt geweldige mogelijkheden zowel voor kinderen als volwassenen. Jonge mensen zijn vaak enthousiaste gebruikers, met name als het gaat om interactieve diensten als email en chatten. Ook spelletjes en muzieksites zijn erg populair. Echter, zoals geldt voor de meeste spannende activiteiten: aan het gebruik van het internet zijn bepaalde risico’s verbonden. Een van die risico’s is pesten.
Associatie oefening
De leerkracht schrijft chatten of MSN op het bord. De leerlingen roepen wat ze daaronder verstaan en wat ze erbij denken. De leerkracht inventariseert en categoriseert de associaties.
Internetsoa-rap
Voor de jongerencampagne ‘InternetSOA’ zijn raps gemaakt door Partypeeps2000.com en MC Klaas. De boodschap is: ‘Van internetseks kun je goed ziek zijn’. Leerlingen maken een eigen rap over een van de Internetsoa’s.
Het Lagerhuis
De opzet is hetzelfde als het tv-programma Het Lagerhuis. De klas wordt gesplitst in twee tribunes. De docent poneert stellingen over romantiek op internet, waarop iedereen kan reageren.
De hulpverlener
Deze les geeft inzicht in de risico’s van internet-flirten en andere online-contacten. Er zijn twee varianten waaruit u kunt kiezen: een ‘live’ rollenspel met een hulpverlener van de Kindertelefoon en iemand die hulp vraagt; een schriftelijk rollenspel, waarbij de leerlingen vragen van jongeren moeten beantwoorden alsof ze de redacteur van een tijdschrift zijn.
De e-cards op I-respect
Leerlingen leren het volgende:
- Wat is een cartoon?
- De betekenis van verschillende cartoons op de e-cards van i-respect.nl.
Hoe ga je met elkaar om op internet?
Deze les maakt deel uit van een lessenserie van vier over de website i-respect voor (v)so-leerlingen. Wat houdt deze website in en wat houdt respect op internet (i-respect) in? U kunt de lessen ook afzonderlijk geven.
In deze les worden een aantal teksten van de site gebruikt, die de leerlingen lezen. Bij de teksten staan vragen die de leerlingen helpen de inhoud hiervan beter te begrijpen.
Kennismaken met i-respect
Leerlingen leren het volgende:
- De hele wereld kijkt mee op www.
- Wat is publiceren?
- Waarop moet je letten als je iets publiceert?
- Regels voor respect op internet.
- Wat betekent www en wat houdt het in?
- Leuke en minder leuke dingen van publiceren op internet.
- Werkblad bij deze stof.
Kusje18
Onderzoek naar effecten van keuze gebruikersnaam en taalgebruik op het contact met vreemden in een openbare chatbox.
Try-Out-Theater: Geintje
U kunt het theatergezelschap Try-Out inhuren. Zij spelen dan de scène ‘Geintje’. Na 15 minuten kunnen leerlingen inspringen en gedrag uitproberen in deze theatervoorstelling.
Pimp je pics
Als het goed gaat, liggen leerlingen dubbel van het lachen als ze de website Pikipimp.com gebruiken. Ze kunnen er foto’s op een grappige manier bewerken. Als ze uitgelachen zijn, is het tijd voor reflectie.
De hele wereld kijkt mee op het internet
Leerlingen lezen twee berichten uit het nieuws over het online zetten van informatie. In kleine groepjes worden vragen beantwoord en ervaringen uitgewisseld. Tot slot vindt een klassikale (Lagerhuis) discussie plaats.
Onzichtbaar op internet
Deze les maakt leerlingen bewust van de gevolgen van anoniem zijn op internet, wat wordt vergeleken met onzichtbaar zijn. Met behulp van een driehoeksdiscussie gaan leerlingen met elkaar in gesprek over wat je wel en niet doet als je onzichtbaar bent op internet.